Bon dia fillets, filletes i famílies.
Mirau què us he preparat per aquesta setmana... Buenos días a todos! Mirad qué os he preparado para esta semana...
1. Endevina la cançó.
He preparat aquestes fotos, que representen dues cançons.
Algú les endevina??
1. Adivina la canción.
He preparado estas fotos, que representan dos caciones.
Alguien las adivina?
FOTO 1 FOTO 2
Si algú s'anima, podeu deixar volar la vostra imaginació, i representar una cançó.
Penjaré les fotos que m'envieu. A vam qui endevina la vostra cançó!
Si alguien se anima, podéis dejar volar vuestra imaginación, y representar una canción.
Publicaré las fotos que me enviéis. A ver quién adivina vuestra canción!
2. Marxa Radetzky. (Percussió a la cuina.)
Per fer aquesta activitat heu d'estar ben atents i concentrats.
2. Marxa Radetzky. (Percussión en la cocina)
Para hacer esta actividad, tenéis que estar bien atentos y concentrados.
Si feis alguna activitat, feis-m'ho arribar al meu correu: mflorit@ceipmarialluisaserra.cat
M'encanta veure-vos!! Si hacéis alguna actividad, enviádmela a mi correo: mflorit@ceipmarialluisaserra.cat Me encanta veros! FOTOS REBUDES
Esper els vostres comentaris. A vam qui endevina alguna...
Gibet, jo (Marta) crec que sé quina és.!!!
T'ho dic per email, per veure si els teus companys ho endevinen.
Iker, m'agrada molt aquesta foto. I també sé quina és!!
Elba: ha fet l'activitat de percussió a la cuina. M'ha dit que s'ho ha passat molt bé!
També ens diu les cançons de les fotos: Gibet: Camí de cavalls.
Iker: plou i fa sol
Marta 2: cumpleaños feliz.
Fantàstic!!!!!!
UN JOC ESPECTACULAR QUE HAN PREPARAT EN GUIEM I SA GERMANA PER VOLTROS.
ALGÚ S'ATREVEIX A FER-NE UN SEMBLANT? SI US AGRADA LA IDEA, JA HO SABEU: EQUILIBRI, PACIÈNCIA...
Començam
: Es tracta de posar-nos un davant l’altra: un farà de personatge i l’altre
farà de mirall. Qui faci de mirall haurà d’imitar els gestos que faci el
personatge. Podem marcar un temps o bé baratar de rol quan ho decidim.
Podem
fer gestos amb la cara, amb les mans, amb els peus, repetir uns seqüència
diferents vegades i baratar-la de cop, moure tot el cos o només els ulls, jugar
només amb les mans fent exercicis de coordinació amb els dits, etc...
AQUESTES
SETMANES PASSADES HEM FET RECERCA DE NOMBRES, HEM PENSAT L'UTILITAT QUE TENEN
ELS NOMBRES, HEM PRES MESURES (ALÇADES, EDATS, TEMPERATURA, TALLA DE ROBA,
NOMBRES DE SABATES, ETC)
NA MIA, N'ELBA I N'ÍKER, HAN
FET MESURES DE TEMPS: HAN ESCRIT LES EDATS SEVES I DELS FAMILIARS, AHHH I TAMBÉ
D'UN CA.
NA NOA PONS HA FET TRES TIPUS DE MESURA DIFERENT: EDAT, ALÇADA I TEMPERATURA.
HO HA COMPARAT AMB ELLA I SA MARE. HAN SORTIT NOMBRES DIFERENTS.
N'INDIA HA ESCRIT ELS ANYS I LES TALLES DE ROBA. HA FET UN DESCOBRIMENT: HI HA
TALLES QUE NO S'INDIQUEN EN NOMBRES SINÓ AMB LLETRES: S - M ...
NA GIBET HA ESCRIT LA SEVA EDAT, NÚMERO DE SABATES, LA TALLA DE ROBA, EL
NÚMERO DE CA SEUA, QUANTITAT DE GERMANS QUE TÉ.
AVUI US PROPÒS REPRESENTAR AQUESTES MESURES I FER COMPARACIONS:
CADASCÚ TRIARÀ UNA MESURA: EDAT, TALLA, PES, ALÇADA... CADASCÚ POT
APROFITAR LES MESURES QUE VA PRENDRE LA SETMANA PASSADA.
US POS UN
EXEMPLE, JO HE MESURAT EL PES DE DIFERENTS OBJECTES:
PAQUET DE FARINA: 1 K
JO: 58 K
UN VENTILADOR: 3K
UNA PEDRA GROSSA: 2K
ELS HE REPRESENTAT, PINTANT TANTS QUADRETS COM INDICAVA LA QUANTITAT MESURADA.
ARA
PUC COMPARAR, OBSERVAR: QUÈ PESA MÉS? QUÈ PESA MENYS?, TAMBÉ PUC ORDENAR DE
MAJOR A MENOR PES I A L’INREVÉS, PUC RELACIONAR PES I TAMANY (NO SEMPRE EL MÉS
GROS PESA MÉS, O SI? LA PEDRA I LA BOSSA DE FARINA EREN QUASI DEL MATEIX
TAMANY, EN CANVI LA PEDRA PESA MÉS, PUC CERCAR MÉS OBJECTES D’IGUAL TAMANY I COMPROVAR
EL SEU PES)
IGUALMENT PODEU FER AMB LES EDATS,
AMB ELS NOMBRES DE SABATES,
AMB LA TEMPERATURA (CORPORAL, AMBIENTATL: INTERIOR, EXTERIOR, AL SOL I A OMBRA...),
AQUESTA SETMANA NA GIBET HA FET UN JOC NOU, SI US AGRADA LA IDEA NOMÉS NECESSITAU: PAPER, LLAPIS I UN DAU.
EN UN FULL DIBUIXAU OBJECTES (O POSAU OBJECTES DIRECTAMENT DAMUNT LA TAULA: COTXO, ANELL, COLLAR, TISORES, MOCADOR...)
TIRAU EL DAU: SI SURT UN 1 HEU DE TAPAR UN OBJECTE QUE QUAN DEIS EL SEU NOM SENTIU QUE SONA LA LLETRA A; SI SURT UN 2, LA E,; SI SURT UN 3, LA I; SI SURT UN 4, LA O ; SI SURT UN 5 LA U I SI SURT UN 6 TRIAU QUINA LLETRA VOLEU.
EL JOC ACABA QUAN HEM TAPAT TOTS ELS OBJECTES.
SI EL VOLEU FER MÉS DIFÍCIL PODEU ESCRIURE ELS NOMS DE CADA OBJECTE QUE TAPAU.
NA GIBET ANANT DE PASSEIG PER MAÓ HA FET UNA GIMCANA !!
HA ANOTAT ON TROBAVA NOMBRES
Gimcana númerica: vam descubrir diferents coses (la quantitt d'arbres de s'Arraveleta, les finestres de la biblioteca, l'hora que marcava el rellotge de l'Ajuntament, el preu de les maduixes,...)
PRIMER, VULL DONAR L’ENHORABONA ALS ALUMNES QUE EM VAN
ENVIAR LA DARRERA PROPOSTA D’ENGLISH, REPASSANT “NUMBERS AND COLOURS”. SÉ QUE ESTEIS FENT UN ESFORÇ, US DON L’ENHORABONA I US ANIM A SEGUIR PRACTICANT!
CONGRATULATIONS IKER, NOA G., GIBET AND
ELBA!
AQUESTA SETMANA
US PROPOSO REPASSAR ALGUNS CONTINGUTS QUE HEM APRÈS A LA SAE D’ENGLISH:
PARTS
OF THE FACE AND ACTIONS
RECORDAU EL CONTE “WHERE’S MONKEY?”
QUE VAM CONTAR A CLASSE?
AMB AQUEST CONTE VAM APRENDRE PARTS OF THE FACE:
AQUÍ TENIU UN ALTRE VÍDEO QUE ENS MOSTRA LES PARTS DE LA CARA:
I US PROPOS FER UN DIBUIX DE LA VOSTRA CARA (O POT SER UNA FOTOGRAFIA) I
QUE PRACTIQUEU DIENT LES PARTS DE LA CARA. LA VOSTRA FAMÍLIA US POT AJUDAR.
PRACTICANT JUNTS APRENDREU MOLT!
I ARA, PER
RECORDAR ACTIONS, RECORDAU EL CONTE “LET’S
PLAY”? AQUÍ EL TENIU:
I COM A
ACTIVITAT, US PROPOS REALITZAR LES ACCIONS QUE HEM APRÈS, FER-VOS UNA FOTO I ME
L’ENVIAU. RECORDA:
RECORDAU QUE EM PODEU ANAR ENVIANT FOTOS O VIDEOS COM
PRACTICAU ENGLISH A rpons@ceipmarialluisaserra.cat. M’AGRADA MOLT REBRE EL QUE ANEU FENT. ÀNIMS I ENHORABONA PER
L’ESFORÇ! BEST WISHES,
Recordeu que la
setmana passada vam cercar objectes per ca nostra i després els vam dibuixar i
vam escriure el seu nom?
Aquí teniu les
vostres aportacions, les podeu llegir, comentar si a ca vostra també n’hi ha,
si les teniu al mateix lloc o a un altre...
CUINA
BANY
SALA DE JUGAR/ SALA D’ESTAR/ MENJADOR
DORMITORI
GIBET
FORN
PA
ESPONJA
BARBIES
SIRENA
LLIBRETA
PILOTA
BAUL
JOC
ESTOIG
LLIT
ELBA
PAPEL DE COCINA
PEINE
TOALLA
CONEJO
NOA
G
PINTA
UNGLES
PASTA
DE DENTS
FITXA
DAU
ARLET
CAMPANA
ESCUDELLA
RASPALL
DE DENTS
TABALET
JOGUINA
TELE
IKER
TISORES
NEVERA
CULLERA
TAULA
SOFÀ
PAULA
CANVIADOR
CASETA
DE CONILLETS
ARMARI
LLIT
CADIRA
AMB RODES
INDIA
NEVERA
TOSTADORA
DUCHA
PEINE
TOALLA
CASCADA
TELE
FOTOS
MÓVIL
Idò ara farem un joc
amb aquelles paraules:
Es tracta de definir
un dels objectes que hem comentat sense dir el seu nom, és a dir, anar donant
pistesfins que l’altra persona ho endevini.
Podeu definir la forma, el material de què és fet, utilitat, etc. Per exemple:
-Una
cosa rectangular
-Un
llit?
-No,
és de plàstic fort
-Una
nevera?
-No,
és al menjador, serveix per a mirar
-Ahhh,
la tele!
-Síiiiii
Una altra?
-Una
cosa de metall.
-Un
marc de fotos?
-No,
és a la cuina i té dos forats per a posar-hi els dits.
-Unes
tisores!!!
-Sí!!!
Així per torns podeu
anar fent endevinalles de les coses que han escrit els vostros companys, en
acabar hi podeu afegir altres coses de ca vostra. O de fora de casa.
Per aquesta quinzena us proposo veure algún dels capítols de Capelito que podeu trobar a youtube o a l’enllaç de baix. Un cop els hagueu vist, si a casa teniu plastilina, podeu intentar reproduir.lo. Si voleu podeu fer.li una foto i ho compartiu al mail filosofia@ceipmarialluisaserra.cat, em farà molta il.lusió veurer.los.
http://www.adnstream.com/canal/Capelito/
Resum:
Capelito és un jove bolet de bosc que compta amb la capacitat màgica de canviar la forma del barret amb només tocar-se el nas. Tot i que Capelito i els seus amics no parlen, els espectadors comprenem les històries manera sorprenent a mesura que es desenvolupa la trama.
Durant aquestes setmanes podeu guardar capsetes de cartró que empreu, no les tireu, les aprofitarem per a fer alguna manualitat. Serveixen capses de mocadors, de llaunes, de galetes...
